„Cukierku, ty łobuzie!” — lektura na planszy
Podczas omawiania lektury „Cukierku, ty łobuzie” uczniowie klasy pierwszej przygotowali grę planszową, która pomogła im utrwalić treść książki i lepiej poznać przygody niesfornego kota Cukierka.
W trakcie rozgrywki uczniowie nie tylko opowiadali historie i odpowiadali na pytania związane
z lekturą, ale także wykonywali różnorodne zadania ruchowe, które dodały zabawie energii, emocji
i humoru. Połączenie aktywności umysłowej i fizycznej sprawiło, że nauka stała się atrakcyjna
i pełna radości.
Taka forma pracy z tekstem pokazała, że lektury mogą być inspiracją do kreatywnych działań, rozwijać współpracę oraz budować pozytywne skojarzenia z czytaniem.
